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    Zwischen Neurobiologie und Bildung: Individuelle Förderung über biologische Grenzen hinaus
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    Trisomie 21 - Was wir von Menschen mit Down-Syndrom lernen können: 2000 Personen und ihre neuropsychologischen Befunde
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    Lasst unsere Kin­der spie­len! Der Schlüssel zum Erfolg
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    Spielen macht schlau!: Warum Fördern gut ist, Vertrauen in die Stärken Ihres Kindes aber besser (GU Reader P&F)
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    Einander helfen: Der Weg zur inklusiven Lernkultur
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    Der zählende Mensch. Was Emotionen mit Mathematik zu tun haben
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