Schwerpunkt Einzelhandel Lernsituationen Schuljahr 1

Der Band

Lernsituationen Schuljahr 1<\/b>

umfasst die Schwerpunkte SBW, SSuK und SGW des Landeslehrplans von Baden-W\u00fcrttemberg.



Die handlungsorientierten Lernsituationen sind abgestimmt auf die Wissensbest\u00e4nde der einzelnen Lernfelder des Sch\u00fclerbuches. Sie sind konzipiert als komplexe Lehr-Lern-Arrangements mit zahlreichen Erarbeitungs- und Anwendungsaufgaben, die zentrale Lerninhalte so erschlie\u00dfen, dass berufliche Handlungskompetenz im Sinne von Planungs-, Durchf\u00fchrungs-, Kontroll- und Beurteilungsf\u00e4higkeit individuell erworben und erweitert wird. Die Problemstellungen der Eingangssituationen erfordern ein konkretes Lernergebnis bzw. Handlungsprodukt, das in geeigneten Teilbereichen l\u00f6sungsoffen ist. Die \"Aufgaben Plus\" als Vertiefungs- und \u00dcbungsaufgaben unterst\u00fctzen zus\u00e4tzlich den binnendifferenzierten Unterricht.



Viele der Lernsituationen sind so gestaltet, dass sie in Abh\u00e4ngigkeit von der Ausstattung der Schule und den Voraussetzungen der Lerngruppe die F\u00f6rderung unterschiedlicher Kompetenzen optimal erm\u00f6glichen.



Der Vielf\u00e4ltigkeit der Praxis im Bereich Einzelhandel wird durch die Einbeziehung unterschiedlicher Modellunternehmen entsprochen, deren Datenkranz den Erfordernissen des jeweiligen Lernfeldes angepasst ist.





Lernsituationen f\u00fcr das 2. und 3. Schuljahr sind in Vorbereitung (Europa-Nr. 92829 und 92836)<\/b>
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