Journal d'un maître de conférences débutant : découvrir, transmettre, accompagner

Journal d'un maître de conférences débutant

Ce journal d'apprentissage, écrit en 1999, relate les premiers pas dans la profession d'enseignant-chercheur d'un nouveau maître de conférences en sciences de l'éducation. Pendant six mois, quasiment au jour le jour, on voit entrer un presque novice dans un univers professionnel d'un nouveau genre pour lui, qui l'inquiète, l'étonne, le déconcerte, l'irrite parfois, tout autant qu'il le passionne.

C'est en observant les moeurs universitaires qui s'offrent à lui, en transmettant ce qu'il sait ou croit savoir, en accompagnant de son mieux les étudiants, que l'auteur entre peu à peu dans une nouvelle identité professionnelle, tout en portant sur ce qu'il vit un regard critique et pertinent, pour mieux avancer dans ce nouveau chemin de vie.

Ce témoignage impliqué est aussi une sorte d'introduction à la vie d'universitaire enseignant-chercheur, dont les modalités détaillées sont assez peu connues du grand public, qui en construit sans doute des représentations assez erronées, éloignées de la quotidienneté de ce geste professionnel particulier.