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Les jeunes du CFAS (Centre de formation d'apprentis spécialisé dans la formation de jeunes en situation de handicap ou en difficulté de la Région Centre) nous font partager, dans ce livre, la spécificité de leur cheminement de formation professionnelle.
Ils nous montrent l'apprentissage de leur métier, l'approche sensorielle, gestuelle et sociale qu'ils en ont, la spécificité de leur formation dans un centre multimétier où les ateliers d'écriture sont intégrés à leur cursus. Dans un CFA, centre de formation d'apprentis, le terme d'atelier prend tout son sens.
Par une démarche originale d'un « apprendre autrement », ces jeunes tracent leur chemin de formation, ils le mettent en mots. Dans des textes courts, poétiques, ils parlent de leur expérience, font connaître leurs talents et témoignent sur leur vie d'apprenti... Je vois, j'entends, je sens, je vis, je me valorise : « Quand je suis dans l'atelier, je vois mes ouvrages magnifiques. » Leurs textes et leurs dessins, réalisés avec le soutien de tous leurs encadrants, le sont aussi.
Si le CFAS fonctionne comme tout autre CFA, il est spécialisé par rapport au public accueilli : jeunes déficients intellectuels légers, jeunes avec déficiences sensorielles, jeunes en difficulté sociale. Le CFAS est un CFA dit « sans mur ».
Sa mission principale est, encore actuellement, d'accueillir et de former par l'alternance en contrat d'apprentissage, des jeunes reconnus en situation de handicap.
Accueillir ces publics n'est possible qu'avec une pédagogie adaptée à chaque instant de formation, car il faut réconcilier la personne avec les savoirs de base non acquis pour l'emmener sur le chemin d'un parcours réussi.