Orthographe, pédagogie et orthophonie

L'orthographe est souvent méconnue, objet de haine, d'amour ou de culte ; décriée ou adulée, son image est le plus souvent déformée. Son apprentissage constitue fréquemment un parcours semé d'embûches, mais il devrait être abordé de manière positive.

Cet ouvrage novateur et dynamique propose différentes méthodes d'apprentissage au travers d'un rappel historique ainsi qu'une synthèse de la réforme actuelle de l'orthographe. Avec une volonté pédagogique, il offre ensuite une méthodologie concrète de progression et un matériel sous forme de fiches.

Une réflexion sur l'apprentissage permet de préciser ce qui distingue les bons orthographieurs des moins bons à travers la progression des acquis pour en arriver à la description de la dysorthographie.

Le lecteur trouvera l'occasion de tester ses connaissances grâce à de nombreux exercices d'entraînement et à des outils d'auto-évaluation qui font appel à son jugement et à sa compréhension.

Cet ouvrage s'adresse avant tout aux orthophonistes et aux enseignants en leur fournissant un support de travail très riche et pratique, ainsi que des pistes de réflexion. Il s'adresse aussi à tous ceux, parents, psychologues..., qui s'intéressent à l'expression écrite pour aborder l'orthographe sous un jour nouveau et en approfondir les subtilités.