Savoirs, n° 60. Varia

Savoirs

Varia

Ce numéro 60 de la revue Savoirs invite nos lecteurs et lectrices à la découverte d'articles s'inscrivant dans un panel large de secteurs touchant à la formation des adultes.

Le premier article de recherche intitulé « Notes et taux de décrochage inébranlables durant la Covid-19 en enseignement universitaire à distance » d'A. Baillifard et C. S. Martarelli étudie l'impact du passage au tout à distance chez des adultes en reprise d'études. La seconde contribution portant sur les « Enjeux croisés de formation des acteurs et de résilience en chirurgie urologique assistée par un robot », nous est proposée par J. Lefrançois, C. Vidal-Gomel et E. Olivier. Le troisième texte de T. Balmon s'intéresse à « L'agir communicationnel », comme « renouveau de l'éducation populaire en bibliothèque ». S'appuyant sur la théorie d'Habermas, l'autrice a cherché à identifier le moteur éducatif commun aux différentes actions proposées en bibliothèque de lecture publique.

Dans la rubrique « Enjeux théoriques », E. Saillot, aborde la notion de « Structuration conceptuelle des activités d'ajustement », comme « un modèle d'analyse pour les métiers de l'interaction humaine ».

Pour la rubrique « Vie de la recherche », O. Las Vergnas, P. Bury et C. Jeunesse présentent le noyau et le cercle élargi de thèses soutenues aux Etats-Unis de 2000 à 2022 portant sur la formation des adultes et les comparent avec la France.