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Pour en finir avec une exclusion de fait de ceux qui ont du mal à apprendre, pour que «ne pas savoir» ou «refuser d'apprendre» ne devienne pas un signe distinctif revendiqué, faute de se sentir accueilli dans l'école de la République.
Ces entretiens ont permis à de nombreux acteurs du milieu éducatif (enseignants, écrivains, ministres de l'Éducation nationale, psychiatres) d'apporter une contribution éclairante à ce que l'école peut faire pour développer et renforcer «le goût d'apprendre» chez tous les élèves, sans distinction.
Les actes de ce colloque regroupent l'ensemble des communications des intervenants:
Claude Allègre, Edwige Antier-Regard, Alain Bentolila, Jean-François Bouvet, Xavier Darcos, Marcel Gauchet, Catherine Graindorge, Denis Guedj, Albert Jacquard, Philippe Meirieu, Jean-Marie Petitclerc, Pascal Picq, Yves Quéré, Marcel Rufo.
Exceptionnellement, un sondage exclusif La Croix/Nathan a été rendu public à l'occasion des Entretiens, relayé par le journal, sur «Le goût d'apprendre», dont une partie des résultats est reproduite dans l'ouvrage.