Cette collection a pour objectif de répondre aux questions que se posent les enseignants dans leurs pratiques disciplinaires.
Chaque titre est structuré de manière identique :
Quelle production, écrite à l'école ?
Enjeux et mise en oeuvre
Produire des écrits est un axe fort de l'apprentissage de la langue à l'école. Comment amener l'enfant à développer des stratégies d'écriture et à formaliser ses idées ?
Tâtonnement d'écrit en maternelle, relation entre oral et écrit... Dans le cadre des nouveaux programmes, cet ouvrage explore les moyens de mettre en oeuvre au quotidien, de manière rigoureuse et progressive, l'entrée dans la production d'écrit et l'acquisition d'une maîtrise nécessaire de la rédaction, afin d'aborder sereinement le collège.