Enseigner l'histoire en lycée

Il ne s'agit en aucune façon d'une énième réflexion théorique sur l'enseignement. Bien au contraire, partant d'observations recueillies sur le terrain, les auteurs proposent une démarche très concrète, une véritable aide à la pratique de classe quotidienne. Ouvrage à "géométrie variable", l'ensemble des programmes d'histoire du lycée y est étudié dans la perspective d'une exploitation immédiate, en proposant le matériau nécessaire pour construire un cours ou en approfondir certains aspects par un éclairage scientifique moderne et synthétique.