Concepções de Formação Docente: Um olhar sob as práticas de ensino-aprendizagem na contemporaneidade

Este exemplar reúne uma série de artigos que envolve questões relacionadas à prática docente e aos recursos didáticos empregados em sala de aula, em especial, no ensino de conteúdos do ramo da biologia. A temática deste livro perpassa pelo contexto das novas tecnologias de informação e comunicação em uma sociedade contemporânea e sua aplicação nos processos de ensino-aprendizagem. Retrata também a relevância de uma formação docente sólida, que conduz à formação plena de sujeitos crítico-reflexivos. Diante desse cenário, esse trabalho apresenta também as perspectivas no uso de modelos didáticos como instrumento pedagógico de aprendizagem, pensando nas práticas de ensino em biologia. O intuito é perturbar os educadores, de forma que eles compreendam a importância de uma prática docente inovadora, que deve ser reconstruída constantemente.