Bildungs- und Lerngeschichten: Bildungsprozesse in früher Kindheit beobachten, dokumentieren und unterstützen

Die "Bildungs- und Lerngeschichten" setzen an den Stärken und Kompetenzen jedes

einzelnen Kindes an und beziehen sowohl die Kinder als auch ihre Eltern mit ein.

Dem Verfahren liegt das Konzept der Lerndispositionen zugrunde, das von Margaret

Carr in Neuseeland entwickelt wurde. Dabei werden der Beitrag des Kindes und die

Bedeutung der situativen Bedingungen für sein Lernen gleichermaßen berücksichtigt.

Anhand von acht flexibel einsetzbaren Modulen können die grundlegenden Inhalte

des Verfahrens erarbeitet und durch praktische Übungen und Reflexionen vertieft

werden. Die vorliegenden Materialien bieten Fortbildnerinnen und pädagogischen

Fachkräften alle nötigen Grundlagen, um das Verfahren in der Praxis einzuführen

und umzusetzen. Mit Arbeitsmaterialien und Videosequenzen auf DVD und CD-ROM.