Die Signaturen der Planeten und die seelisch-geistige Entwicklung in der Pädagogik: mit Unterrichtsbeispielen

Es ist ein wesentlicher Unterschied, ob der Lehrer sich ausschließlich als ein Vermittler zum Lehrplan empfindet und seinen Beruf darin versteht, die Aufgaben und Leistungsanforderungen an die Schüler weiterzuleiten und ihnen die nötigen Lösungsmethoden zu erklären. Oder ob sich der Lehrer als eine Persönlichkeit empfindet, die den zugrunde liegenden Inhalt seines Unterrichtsthemas sucht und so lebendig bei sich erwägt, dass durch diesen konzentrierten Inhalt nicht nur eine Vermittlung, sondern eine regelrechte Durchgestaltung des Unterrichtes stattfindet und eine neue und zusätzliche Substanz in die Lehrtätigkeit hineinfließt.

Heinz Grill beschreibt diese Tätigkeit, die von inhaltlichen Ebenen ausgeht und den Schülern und dem Lehrer eine erbauende Kraft zur Verfügung stellt. Diese nicht nur passive, sondern sehr aktive und schöpferische Tätigkeit des Lehrers ermöglicht die Entwicklung der Schüler und des Lehrers selbst und das Vordringen in das tiefere Wesen des Unterrichtsgegenstandes. Der Lehrer gewinnt in dieser Tätigkeit eine bessere Beziehung zu seinen Schülern und erschöpft in seinem Nervensystem weniger, als wenn er nur eine passive Lehrübermittelung darlegen würde.

Die Texte sind aus einem esoterischen Hintergrund entwickelt und werden bis zur Praxis und sozialen Anwendung transferiert. Die Zeichnungen über verschiedene Signaturen, die den Planeten entsprechen, sind eine ergänzende Hilfe, um einen praktischen Blick zum Leben zu fördern.

Ergänzt werden die Ausführungen durch Unterrichtsbeispiele des Herausgebers und Lehrers Günther Pauli aus dem naturwissenschaftlichen Bereich.