In vielfältigen Spiel- und Gestaltungsaufgaben erfahren die Schüler, wie Fabeln aufgebaut sind. Dabei werden sie stufenweise an das eigene Fabelschreiben herangeführt. Eine Einheit behandelt die Entstehung der Fabel und deren Funktion. "Damit decke ich den ganzen Unterrichtsteil in meiner Klasse ab", schrieb uns eine Kollegin und ergänzte: "Meine Schüler hatten viel Spaß und haben viel über Fabeln, deren Sinn und Aufbau gelernt."
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