Politisches Lernen im Sachunterricht: Didaktisches Grundlegungen und unterrichtspraktische Hinweise: Didaktische Grundlegungen und unterrichtspraktische Hinweise. Dimensionen des Sachunterrichts 1

Sachunterricht zu lehren erfordert angesichts der Vielfältigkeit des Faches zahlreiche Kompetenzen. Die Reihe Dimensionen des Sachunterrichts hat sich zum Ziel geSetzt, den angehenden und im Dienst befindlichen Lehrerinnen und Lehrern Hilfen bei der Erschließung der schier unüberschaubaren Wissensbestände aus den zahlreichen Bezugsdisziplinen des Sachunterrichts zu geben, um den eigenen Unterricht reflektierter planen und ideenreicher gestalten zu können. Dabei Setzen die Darstellungen keine Kenntnisse in der jeweiligen Wissenschaft voraus, sondern liefern kompakte Information in allgemeinverständlicher Sprache.

Politik das ist doch nichts für Kinder! Der erste Band zum politischen Lernen leistet Argumentationshilfe beim Umgang mit diesem (Vor-)Urteil und zeigt praxisbezogen und auf dem neuesten Forschungsstand Möglichkeiten und Grenzen eines kind- und sachorientierten politischen Lernens im Sachunterricht auf. Wichtige Inhaltsfelder des politischen Lernens wie Arbeit, Dritte Welt, Europa, Konsum, Medien, Verkehr usw. werden vorgestellt und mit zahlreichen inhaltlichen und methodischen Tipps sowie Hinweisen auf unterrichtsrelevante Literatur und Internetadressen veranschaulicht.