miniLÜK: LRS 1: Leserechtschreibschwäche - rechtzeitig vorbeugen, frühzeitig entgegenwirken

Immer mehr Kinder kommen mit Schwierigkeiten oder Defiziten in den Bereichen der Konzentrationsfähigkeit, der Wahrnehmung und der Motorik in die Schule. Die Gründe dafür sind vielfältig, die Folge aber ist meist die gleiche, nämlich eine sich früh abzeichnende Leserechtschreibschwäche (LRS). Um hier vorzubeugen bzw. entgegenzuwirken, müssen Schulanfänger so früh wie möglich in den oben genannten Bereichen gefördert werden. Das ist das Anliegen dieses Heftes, in dessen erstem Teil das Kind zum aktiven Mitmachen aufgefordert ist. Ausgehend von der Ganzkörpermotorik hin zur Feinmotorik der Hände, wird gezielt der Bewegungsapparat geschult. Im zweiten Teil steht die Förderung des Wahrnehmungsvermögens im Vordergrund, in ersten Ansätzen auch in Bezug auf Schrift. Das Training der Konzentrationsfähigkeit zieht sich als grundlegender Aspekt durch alle Übungsbereiche und -formen. Aktives Mitmachen und eigenständiges Weitermachen sollen der Schülerin und dem Schüler einen spielerischen Zugang ermöglichen.

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