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Jugendliche m\u00fcssen mit rasch wechselnden, starken Gef\u00fchlen zurechtkommen. Oft w\u00fcnschen sie sich deshalb die F\u00e4higkeit, eine innere Balance zu finden, sich zu entspannen und zu konzentrieren. Sie m\u00fcssen die Spielregeln und Definitionen, die man ihnen vorgibt, zu einem Teil zur\u00fcckweisen. Darum sto\u00dfen sie die Erwach- senen manchmal brutal zur\u00fcck. Sie w\u00fcnschen sich zwar Begleitung und Verst\u00e4ndnis von Eltern und Lehrern, lehnen es jedoch ab, von ihnen be-lehrt zu werden, weil sie wissen, dass sie ihren Weg durchs Leben allein finden m\u00fcssen und weil sie sp\u00fcren, dass innere St\u00e4rke die Voraussetzung f\u00fcr Gl\u00fcck ist.Mit den geleiteten Imaginationen dieses Bandes k\u00f6nnen Lehrer, Jugendleiter und Therapeuten ihren Sch\u00fctz- lingen inspirierende Lernprozesse erm\u00f6glichen. Phantasiereisen akti-vieren das Gehirn weit st\u00e4rker als digitale Spiele oder Lernprogramme. Sie sind in der Lage, emotionale Qualit\u00e4ten zu f\u00f6rdern, die zur Entwicklung eines starken Ich beitragen, wie Willenskraft, Entscheidungsf\u00e4higkeit, Neugier, Risikobereitschaft, Verantwortlichkeit und Mitgef\u00fchl. Dar\u00fcber hinaus helfen die hier angebotenen geleiteten Imaginationen den Jugendlichen, einen emotionalen und mora-lischen Kompass zu entwickeln - die Voraussetzung f\u00fcr seelische Widerstandskraft und eine erwachsene Pers\u00f6nlichkeit.70 Experimente in 2 Kapiteln:1. Unterwegs2. Erwachsen werden<\/P>"