Wege des Staunens. Übungen für die rechte Hemisphäre / Probleme lösen

Dieses Buch ist ein Zauberschl\u00fcssel f\u00fcr alle, die als P\u00e4dagogen, Erzieher oder Therapeuten mit Kindern zwischen 4 und 12 arbeiten. Zum Gl\u00fcck wissen wir heute viel \u00fcber die Entwicklung unseres Gehirns und \u00fcber die Bedingungen des Lernens. Wir wissen, wie wichtig Spa\u00df beim Lernen ist und das Erlebnis wachsender Kompetenz. Wir haben uns mit der Einsicht vertraut gemacht, da\u00df menschliches Lernen in den beiden Teilen unseres Gehirns stattfindet und da\u00df wir am besten lernen, wenn die linke Hemisph\u00e4re (analytisch, logisch, temporal, sequentiell, verbal etc.) auf nat\u00fcrliche Weise mit der rechten Hemisph\u00e4re (intuitiv, spontan, atemporal, heuristisch, bed\u00fcrfnisorientiert, nonverbal etc.) kooperiert.



\"Klaus W. Vopel geht davon aus, da\u00df Kinder und Jugendliche mit Hilfe der aufgezeigten \u00dcbungen sich selbst als wertvoll und sch\u00f6pferisch erleben und sie die ermutigende Einsicht gewinnen, da\u00df sie Dinge wissen und k\u00f6nnen, die sie zuvor f\u00fcr unm\u00f6glich gehalten haben. Die Anleitungen f\u00fcr die Experimente werden wortw\u00f6rtlich gegeben, so da\u00df das Buch m. E. besonders hilfreich f\u00fcr Anf\u00e4ngerInnen ist.

Ob die Kinder zu einer Phantasiereise in die Zeit der Dinosaurier aufbrechen, ob ihnen automatische Abl\u00e4ufe ihres K\u00f6rpers bewu\u00dft werden oder ob mit geschlossenen Augen das visuelle Ged\u00e4chtnis trainiert wird: Die Experimente sind nicht nur eine Vorbereitung auf eine gute Lernatmosph\u00e4re, sondern machen Kinder und LehrerInnen freundlicher und entspannter.\" (em., Bremer LehrerInnen- Zeitung)<\/P>"