Lesekonferenzen Band 2: differenziertes Material zur Leseförderung.: differenziertes Material zur Leseförderung. 3./4. Klasse

Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselkompetenzen, die ein Kind erwerben sollte, damit es sich in der Welt zurechtfindet. Es gibt viele Möglichkeiten, mit Kindern lesen zu üben. Besonders erfolgreich sind die Methoden, die die angeborene kindliche Begeisterung und Neugier aufgreifen. Alle Themen in diesem Heft sind daher an den Interessen der Kinder orientiert und an ihren Alltag angelehnt. Dabei stehen viele verschiedene Textsorten mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden zur Auswahl: z. B. Erzähltexte, Gedichte, Dialogszenen, Briefe, Rezepte, Zeitungsartikel ...
Damit die Kinder die Texte, die sie lesen, nicht nur einfach aufnehmen, sondern auch verarbeiten und verstehen, ist es wichtig, dass sie darüber reden. Mit Lesekonferenzen können sie das unter Kindern in kleinen Gruppen und in ihrem eigenen Tempo tun.
Jeder Text wird dabei in fünf Schritten bearbeitet:

. den Text leise für sich lesen und die wichtigsten Wörter unterstreichen
. den Text reihum vorlesen
. Fragen zum Inhalt beantworten und weitere finden
. den Text mit eigenen Worten zusammenfassen
. gemeinsam überlegen, wie es weitergehen könnt