Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft: Kinder und ihr Geschlecht: 4/2008

Dem Zusammenhang von kindlicher Entwicklung und Geschlecht lässt sich nur über die Analyse des komplexen Zusammenspiels vieler unterschiedlicher, individueller und gesellschaftlicher, politischer und sozialer, historischer und kultureller Faktoren auf die Spur kommen - er kann nicht mit Hilfe punktueller Recherchen erschlossen oder empirisch gemessen werden. Der aktuelle Jahrbuch-Band stellt deshalb theoretische, empirisch-qualitative und empirisch quantitative Beiträge und Forschungsberichte vor, die Geschlechteraspekte kindlichen Lebens und Lernens untersuchen.

Aus dem Inhalt:
Caryl Rivers/Rose Barnett, The difference myth
Sabine Andresen, Kinder und soziale Ungleichheit
Hans Peter Kuhn, Geschlechterverhältnisse in der Schule: Sind die Jungen jetzt benachteiligt?
Ulrike Schmauch, Gleichgeschlechtliche Orientierungen von Mädchen und Jungen
Anja Zeiske/Alexandra Klein/Hans Oswald, Die Lust beim ersten Mal