Trayectorias corporales en la enseñanza de la danza española: Estudio de caso en el bachillerato de la Escuela Nacional Preparatoria

El presente texto es el producto terminal de los estudios de Maestría en Desarrollo Educativo (educación artística), ofertados por la Universidad Pedagógica Nacional y el Centro Nacional de las Artes.En su interior se encontrará un breve recorrido sobre la construcción del concepto de trayectorias corporales. Posteriormente, muestra un panorama del campo de la educación artística en México y en el contexto institucional de la Escuela Nacional Preparatoria. Además, ofrece un apartado destinado a la danza española y su enseñanza bajo dos tradiciones: la educación formal y la no formal. Finalmente, se presenta el estudio de cinco trayectorias corporales de profesoras de bachillerato que imparten la asignatura de danza española.