Beobachtung und Entwicklungsdokumentation im Elementarbereich

Qualitätsgeprägte Beobachtungen sind die Grundlage für kompetentes und professionelles
Handeln in der Elementarpädagogik. Das vorliegende Arbeitsbuch nimmt
Erzieher(innen) in Ausbildung und Praxis sowie Studierende der Sozial- und
Heilpädagogik konkret an die Hand und unterstützt sie bei der Entwicklung eines
eigenen Beobachtungs- und Dokumentationskonzepts. Dabei stehen folgende
Fragestellungen im Mittelpunkt:
. Welchen aktuellen Herausforderungen muss sich eine bildungsorientierte, beobachtungsaktive
Praxis stellen?
. Wie kann pädagogisches Handeln mithilfe von Beobachtungen auf die individuellen
Entwicklungsbedürfnisse von Kindern ausgerichtet werden?
. Welche Grundsätze sind zu beachten, damit qualitätsgeprägte Beobachtung gelingt?
. Wie können zielorientierte Beobachtungen geplant, systematisch aufgebaut und
durchgeführt werden?
. Wie lassen sich Beobachtungsergebnisse auswerten und punktgenau für pädagogische
Planungsvorhaben nutzen?
. Mit welchen zusätzlichen Erfassungsverfahren können die Beobachtungsergebnisse
abgesichert werden?
. Wie kann man Entwicklungsberichte aufbauen, gliedern und formulieren?

Die Kapitel sind übersichtlich gestaltet und enthalten neben praktischen Hinweisen
und Beispielen zahlreiche ausgearbeitete Beobachtungsbögen und -protokolle.
Ausführliche Stichworthilfen liefern das nötige Handwerkszeug für die Erstellung von
Entwicklungsdokumentationen. Abgerundet wird der Band durch eine CD-ROM, auf
der die vorgestellten Beobachtungsbögen und Materialien in digitaler Form zur
Verfügung stehen.