Bildung für nachhaltige Entwicklung im Englischunterricht: Grundlagen und Unterrichtsbeispiele

Education for Sustainable Development



Frieden, Sicherheit, Gerechtigkeit, ein wirtschaftlich abgesichertes, aber \u00f6kologisch vertr\u00e4gliches Leben: Das sind W\u00fcnsche, die f\u00fcr heutige wie zuk\u00fcnftige Generationen existenziell sind. Junge Menschen zu bef\u00e4higen, die Zukunft in diesem Sinne mitzugestalten, ist Aufgabe der Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung (BNE). Inwiefern kann neben Biologie, Geografie, Politik oder Wirtschaft auch der Fremdsprachenunterricht dazu beitragen?



Lernende auf die Bew\u00e4ltigung \u00f6kologischer, \u00f6konomischer, politischer und sozialer Herausforderungen vorzubereiten, ist in sprachlich orientierten F\u00e4chern ein neues Bildungsziel. Diesem bisher weitgehend unerforschten Thema widmet sich der Sammelband. Er

- gibt einen kurzen \u00dcberblick \u00fcber die Geschichte des Leitbildes der nachhaltigen Entwicklung und die Rolle von Bildung in diesem Kontext,

- liefert erste Antworten auf die Frage nach den Potenzialen des Englischunterrichts f\u00fcr die F\u00f6rderung von Nachhaltigkeitskompetenzen,

- gibt der Diskussion in der Fremdsprachendidaktik mit einem innovativen Modell der fachspezifischen Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung neue Impulse,

- zeigt anhand konkreter Unterrichtsbeispiele, wie sich Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung in den Englischunterricht unterschiedlicher Klassenstufen integrieren l\u00e4sst. Illustriert wird dies am Beispiel des elften Entwicklungsziels der Vereinten Nationen: Nachhaltige St\u00e4dte und Gemeinden (SDG 11).



Der Band richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare, an Fremdsprachenlehrkr\u00e4fte und an alle, die an der Universit\u00e4t, in den Studienseminaren und in der Schule mit deren Aus- und Fortbildung betraut sind.<\/P>"