Latein mit Felix: Training mit Felix 2: Zu den Lektionen 36-63. Unterrichtswerk für Latein als gymnasiale Eingangssprache

Informationen zur Reihenausgabe:

Zu den Schülerbüchern innerhalb der Bände 3 und 4: Um die Stoffprogression im

1. und 4. Lernjahr ausgewogener zu gestalten, wurde die Kapitelsequenz

1. Band von

1. Band enthaltenen Lektionen zur

Informationen zur Reihe:

Konzeption

• überschaubare Lektionen und Stoffpensen pro Doppelseite


• inhaltlich ausgerichtete Sequenzen zusammenhängender Kapitel


• methodisch-didaktische Offenheit und Freiheit in der Handhabung


• allgemeinbildende und basissprachliche Grundkonzeption


• motivierendes Ansprechen der Schüler/-innen durch die
  Felix
  -Elemente


• solide Spracharbeit im Hinblick auf das Ziel der Originallektüre


• verständliche Darbietung der Grammatik- und Wortschatzteile


• altersgerechte Vorentlastung durch die E-Teile (sprachlich) und die Einbettung der Texte (inhaltlich)


• umfassendes Angebot an vertiefenden und motivierenden Begleitmaterialien

1. Jahrgangsstufe mit

• großzügige Stoff-Zeit-Relation (3-4 Stunden pro Kapitel) durch statistisch abgesicherte Reduzierung der Spracherscheinungen


• konsequente Ausrichtung am "Bamberger Wortschatz" unter Einbeziehung von Kulturwortschatz (ca. 1550 Vokabeln in vier Bänden)


• verstärkte Beachtung des sprachlichen Ordnungsdenkens durch Systematisierungshilfen und zusammenfassende Übersichten


• behutsame Progression in der Abfolge und Verteilung der Grammatikstoffe


• Lese- und Wiederholungseinheiten zur Vermittlung von Erfolgserlebnissen


• ausgewogene Berücksichtigung der Schulung von Methodenkompetenz (Lernen lernen), Teamfähigkeit und Eigentätigkeit


• erweitertes Angebot attraktiver und effizienter Aufgaben- und Übungsformen (unter anderem zur Texterfassung und Handlungsorientierung)


• übersichtliche Typisierung der Übungen nach Texterschließung, sprachlicher Vorentlastung, Einübung und Vertiefung