Buchners Kolleg. Themen Geschichte: Buchner Kolleg. Themen Geschichte. Neues Denken - neue Welten: Aufbruch Europas in die Neuzeit. Entspricht dem ... des Zentralabiturs 2012 in Niedersachsen

Der Oberstufenband Neues Denken - neue Welten aus der Reihe Buchners Kolleg. Themen Geschichte entspricht passgenau dem thematischen Schwerpunkt des Zentralabiturs 2012 in Niedersachsen. Im Zentrum steht die Zeit um 1500 in Europa, die in vielfacher Hinsicht einen Aufbruch in "Neue Welten" darstellte: Welche Entwicklungen in Wirtschaft, Gesellschaft, Politik und Kultur begründeten das "moderne" Europa? Welche geistigen Bewegungen und technischen Erfindungen bewirkten einen Wandel des vorherrschenden christlichen Weltbildes? Und was bedeutete dies für die Menschen - und zwar nicht nur in Europa, sondern in der ganzen Welt?



Inhaltsverzeichnis

1. Gesellschaft, Wirtschaft und Staat um 1500

<em>Wissen und Kompetenzen erwerben</em>

1. 1 Gesellschaftliche Entwicklungen am Beginn der Frühen Neuzeit

Die Gesellschaft um 1500

Bevölkerungsentwicklung vom Mittelalter zur Neuzeit

Die soziale und politische Struktur der Städte

Die Stadt - eine Demokratie im Kleinen?

Kennzeichen der frühneuzeitlichen deutschen Städtelandschaft

Die Städte Oberitaliens - ein Sonderfall

1. 2 Handel und Gewerbe im Frühkapitalismus

Der wirtschaftliche Wandel vom Mittelalter zur Neuzeit

Die Grundlagen des modernen Finanzverkehrs

Geschäfte und Verfahrensweisen der Großkaufleute und ihrer Firmen

Das Handelshaus: Wegbereiter des Frühkapitalismus

Aufstieg und Niedergang der Handelshäuser

Vom Frühkapitalismus zum Finanz- und Handelskapitalismus

<em>Grundbegriff:</em> Kapitalismus

1. 3 Vom mittelalterlichen zum neuzeitlichen Staat

Monarchien in Europa

Die Herrschaftsformen Republik und Signoria

Der "Staat" im ausgehenden Mittelalter

Machiavelli rechtfertigt den Staat als weltliche Zweckgemeinschaft

Staatsräson und Souveränität

Der frühmoderne Staat

<em>Wissen und Kompetenzen vertiefen</em>

1. Renaissance und Humanismus verändern die Lebenswelt

<em>Wissen und Kompetenzen erwerben</em>

1. 1 Die Renaissance - ein Umbruch

Die Renaissance, der Beginn der Moderne?

Das neue Weltbild

Italien: die Wiege der Renaissance

Die Renaissance im übrigen Europa

Der Maler und Universalgelehrte Leonardo da Vinci

Was wollten die Renaissancekünstler und -gelehrten?

Das Menschenbild

Die Kunst

Renaissancekunst in den deutschen Gebieten des Heiligen Römischen Reiches

1. 2 Der Humanismus: europäische Bildungsbewegung in einer neuen Medienlandschaft

Die Humanisten und der Renaissance-Humanismus

Gelehrte, Künstler, Naturforscher

Die Wissensgemeinschaft der "Gelehrtenrepublik"

Alte und neue Wissensgebiete

Die Lehre vom richtigen Verhalten

Gymnasien und Universitäten

Der Buchdruck, die erste Medienrevolution der Neuzeit

1. 3 Reformation, Konfessionalisierung und Staatsbildung

Waren die Renaissance-Humanisten Wegbereiter der Reformation?

Die Reformation und ihre Ursachen

Die evangelische Lehre

Volksreformation und Fürstenreformation

Die evangelischen Territorialkirchen im Reich

Staatskirchen in Europa

Konfessionalisierung als religiöser und staatsbildender Vorgang

Ursprung und Rechtfertigung des frühmodernen Staates

1. 4 Magie, Hexenglaube und der Ursprung der modernen Wissenschaft

Die Wissenschaft der Neuzeit, eine Errungenschaft der Renaissance?

Naturforschung der Renaissance: Sinneswahrnehmung, Sammlung, Ordnung

Magie in der Renaissance

Hexenglaube in der Renaissance

Johannes Kepler zwischen Naturforschung und Naturwissenschaft

Galileo Galilei begründet die moderne Naturwissenschaft

Die wissenschaftliche Revolution des

1. Jahrhunderts

<em>Methoden-Baustein:</em> Bilder interpretieren

<em>Wissen und Kompetenzen vertiefen</em>

1. Aufbruch in neue Welten: Beginn der europäischen Expansion

<em>Wissen und Kompetenzen erwerben</em>

1. 1 Die Europäer "entdecken" die Welt

Zum Begriff "Entdeckung"

Warum ging die Expansion von Europa aus?

Die "nautisch-technische Revolution"

Wissensbestände und Weltbild der Renaissance

Zusammenwirken der Kronen und Kaufleute

Der Seeweg nach Ostasien

Die Erkundung Amerikas

Die Weltumsegelung des Magellán und die Erforschung des Pazifiks

1. 2 Konfrontation der Kulturen

Eroberung und Landnahme

Die Konquistadoren Hernán Cortés und Francisco Pizarro

Besiedlung und wirtschaftliche Nutzung des Landes

Die Ausbildung von Kolonialreichen in Amerika

Sind Indios freie Menschen?

Das Leben in den Kolonien

<em>Grundbegriff:</em> Kolonialismus

1. 3 "Europäisierung" der Welt?

Die Europäer in Ostasien

Der Kronkapitalismus Portugals und das Handelsreich in Ostasien

Interkontinentaler Handel am Beginn der Neuzeit

Afrika und der Sklavenhandel

Die "Europäisierung" der Welt und der Beginn der "Globalisierung"

<em>Methoden-Baustein:</em> Mit Karten arbeiten

<em>Wissen und Kompetenzen vertiefen</em>

1. Mythos Renaissance

Ist Geschichte vergangenes Geschehen oder verklärende Erzählung?



Anhang

Literatur-, Internet- und Filmhinweise

Personenregister

Sachregister

Bildnachweis