Psycholinguistik des Fremdsprachenunterrichts: Von der Muttersprache zur Fremdsprache (Uni-Taschenbücher S)

Jedes durchschnittlich begabte Kind kann mit zwei Sprachen fertig werden, wenn man die in ihm liegende Begabung richtig anzusprechen weiß. Aber viele Schüler von heute können methodische Fehler in Kernbereichen des Unterrichts nicht verkraften. Während die moderne Fremdsprachendidaktik den bloßen Wechsel der Themen vollzieht, hält sich dieses Buch an die klassischen Probleme der Spracharbeit. Lebendig kommunizieren, die Grammatik dosieren, die Analogiebildung ankurbeln und die Muttersprache gezielt einsetzen - das sind die Reformen der Zukunft, die dieses Buch vorbereitet.

"Wichtig, aufregend und anregend zu lesen für Fremdsprachenlehrer und darüber hinaus für alle, die sich für das interessieren, was in der Schule passiert."
ekz-Informationsdienst