Digitalkunde als Schulfach

Wer mit 16 bereits Apps programmieren und Computer zusammenbauen kann, ist gefragt. Viele Teenies üben sich als journalistische Blogger und beherrschen die digitalen Medienwerkzeuge im Gegensatz zu vielen Erwachsenen aus dem Effeff. Aber Abo-Fallen, Cyber-Kriminelle und andere digitale Fallstricke lauern überall. In den Medienwelten sind die Kinder meist unbegleitet. Genau hier kann das Schulsystem helfen!
Ein medienpädagogisches Digitaltraining bereitet die Kinder auf den achtsamen Umgang mit den neuen Medien und das Berufsleben vor. Der Medienwissenschaftler Dr. Frederik Weinert ordnet die Digitalkunde in den medienpädagogischen Kontext ein, erklärt die inhaltliche Innovation des neuen Schulfachs und macht praktische Vorschläge für den Schulunterricht.