Funktionelle Stimmstörungen im Kindesalter: Eine psychologische Vergleichsstudie

Die kindliche Stimme ist für die sozioemotionale und kommunikative Entwicklung von Kindern zentral. Ihre Störung und die Suche nach möglichen Ursachen wirft aufgrund der Komplexität des ?Phänomens Stimme? viele Hypothesen und noch mehr Fragen auf. In der Praxis steht die hohe Prävalenz von funktionellen Stimmstörungen einer hohen Unsicherheit an Diagnostik, Beratung und Therapie durch Ärzte und Therapeuten gegenüber.

Das vorliegende Buch leistet einen interdisziplinären Beitrag zur Betrachtung der Stimme und ihrer Störungen im Kindesalter, indem es medizinische, pädagogische, psychologische und logopädische Aspekte einbezieht und so eine neue Grundlage für die Prävention, Diagnostik und therapeutische Intervention schafft.

Ein Grundlagenbuch für alle, die sich mit Stimmstörungen befassen!

- Die kindliche Stimmentwicklung
- Physiologie und Psychologie des Phänomens Stimme
- Klassifikation und psychoätiopathogenetische Modelle von Stimmstörungen
- Funktionelle Stimmstörungen im Kindes- und Jugendalter
- Klassifikation, Symptomatologie, Prävalenz und Ätiologie
- Stand der empirischen Forschung
- Darstellung einer psychologischen Vergleichsstudie zum
Selbstkonzept von Kindern mit funktionellen Stimmstörungen

Die kindliche Stimme ist für die sozioemotionale und kommunikative Entwicklung von Kindern zentral. Ihre Störung und die Suche nach möglichen Ursachen wirft aufgrund der Komplexität des Phänomens Stimme viele Hypothesen und noch mehr Fragen auf. In der Praxis steht die hohe Prävalenz von funktionellen Stimmstörungen einer hohen Unsicherheit an Diagnostik, Beratung und Therapie durch Ärzte und Therapeuten gegenüber.

Das vorliegende Buch leistet einen interdisziplinären Beitrag zur Betrachtung der Stimme und ihrer Störungen im Kindesalter, indem es medizinische, pädagogische, psychologische und logopädische Aspekte einbezieht und so eine neue Grundlage für die Prävention, Diagnostik und therapeutische Intervention schafft.