Aufmerksamkeitsförderung im Unterricht: Hilfen durch Lehrertraining (Erziehungskonzeptionen und Praxis)

Disziplinierung und Kritik sind häufige Massnahmen gegen unruhiges Verhalten, «Stören» und ungenaues Arbeiten in der Klasse. «Zeit- lassen» ist dagegen eines der Erfolgsrezepte des leicht lernbaren Programms für Lehrer, das im Mittelpunkt dieses Buches steht. Das Programm baut auf wichtigen Lern- und Denkprinzipien und auf Er- fahrungen mit früheren Aufmerksamkeitstrainings auf; es hat sich bei der Arbeit in Klassen bewährt. Was Lehrer noch tun können, um ihren Anteil an den Aufmerksamkeitsproblemen in den Griff zu bekommen und die Mitarbeit zu verbessern, das zeigt eine Analyse weiterer Pro- gramme, die man sich allein oder zusammen mit Kollegen aneignen kann. Ein Kapitel ist der Entwicklung der Aufmerksamkeit und ihrer Störungen gewidmet.