Gerecht beurteilen: Portfolio: die Alternative für die Grundschulpraxis

Fuer eine gerechte Beurteilung der Schülerleistungen müssen die Formen der Leistungsbeurteilung individuell und kreativ sein. "Gerecht beurteilen" wendet sich an alle GrundschullehrerInnen, die ihre Beurteilungspraxis weiterentwickeln wollen, nach neuen, bereits erprobten Wegen suchen, die Selbstständigkeit der SchülerInnen fördern wollen, anschauliche Beispiele und konkrete Anleitungen für die eigene Praxis suchen, sich mit Gleichgesinnten vernetzen und austauschen möchten und die sich ihre Arbeit erleichtern und das Rad nicht neu erfinden wollen.