Innovative Lehre an der Hochschule: Konzepte, Praxisbeispiele und Lernerfahrungen aus COVID-19

Dieses Buch vermittelt anschaulich und konkret, wie an der Exzellenzuniversit\u00e4t LMU M\u00fcnchen im Rahmen des Multiplikatoren-Programms entwickelte innovative Lehrkonzepte von Dozent*innen aller Fachgebiete in der eigenen Lehrt\u00e4tigkeit umgesetzt werden k\u00f6nnen. Neben grundlegenden Hinweisen zu lernpsychologisch fundierten Ma\u00dfnahmen f\u00fcr F\u00fchrung von Teams, Motivation von Studierenden sowie Wertevermittlung und Begeisterung werden neue Ans\u00e4tze digitaler Lehre vermittelt. Erg\u00e4nzend flie\u00dfen ganz aktuelle Erkenntnisse aus den ersten durch COVID-19 bedingten, rein digitalen Semestern ein und bieten die Chance, aus diesen Erfahrungen f\u00fcr die Lehrformate der Zukunft zu lernen. In einem zweiten Buchteil berichten Lehrende aus unterschiedlichen Fachgebieten von konkreten Innovationsma\u00dfnahmen zur Verbesserung der Lehrqualit\u00e4t und stellen ihre spezifischen Ans\u00e4tze zur L\u00f6sung von universit\u00e4rer Lehre immanenten Problemlagen vor. Diese kurzen Best-Practice-Berichte, die in ausf\u00fchrlicherer Form im Internetals downloadbare Online-Ressource bereitgestellt werden, geben Anregungen, wie diese Projekte f\u00fcr andere Lehrende diverser Fachgebiete adaptierbar sind.<\/P>"