Einführung in die lateinische Grammatik (Latein 6. Klasse Gymnasium): Theorie-Praxis-Reflexion

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,0, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Praktikumsbericht enthält einen Unterrichtsentwurf für die 6. Klasse eines Gymnasiums im Fach Latein und Hospitationsnotizen.

Das Thema der Unterrichtsstunde ist die lateinische Grammatik und die Systematik der Übersetzung. Das bedeutet, dass sich die Schüler, anders als etwa in der englischen Sprache, an die strenge Systematik gewöhnen sollen mit der lateinische Texte übersetzt werden müssen. Des Weiteren ist es zentral, die Kenntnis von Deklinationen und Konjugationen zu erweitern. Eine eher untergeordnete Rolle spielt die Erweiterung des Wortschatzes, obgleich die Schüler bereits einige Wörter gelernt hatten, ist es wichtiger die grammatikalischen Grundlagen vorrangig zu vertiefen.