- Einleitung
- 1 Einführung und Problemstellung
- 2 Zentrale Fragestellungen und Ziel der Untersuchung
- 3 Zum Aufbau
- Qualitätsmanagement in regionalen Kompetenzzentren und ProReKo
- 1 Weiterentwicklung der berufsbildende Schulen im Sinne des Dänischen Modells und Regionale Kompetenzzentren
- 2 Einfluss des New Public Managements auf die Entwicklung der berufsbildenden Schulen in Regionale Kompetenzzentren
- 2.1 Komponenten von NPM
- 2.2 Komponenten des NPM in berufsbildenden Schulen
- 3 Zwischenfazit
- 4 Schulversuch "Berufsbildende Schulen in Niedersachsen als Regionale Kompetenzzentren" (ProReKo)
[...]
- 5 Diskussion der Rolle des Arbeitsfelds Qualitätsmanagement im Schulversuch ProReKo
- 6 Umsetzung des Schulversuchs ProReKo an der untersuchten Schule
- 6.1 Charakteristika der untersuchten Schule
- 6.2 Projektorganisation auf Schulebene
- 6.3 Arbeitsfeld Qualitätsmanagement
- 7 Fazit
- Qualitätsmanagementsysteme an berufsbildenden Schulen im Vergleich
- 1 Zum Begriff "Qualität"
- 1.1 Allgemeine Definition des Qualitätsbegriffs
- 1.2 Der Qualitätsbegriff in der Berufsbildung
- 2 Qualitätsmanagement an berufsbildenden Schulen
- 2.1 Die Qualitätsnorm DIN EN ISO 9000ff
- 2.2 Das Q2E-Modell
- 2.3 Das Modell der "European Foundation for Quality Management" (EFQM)
- 2.3.1 Struktureller Aufbau des EFQM-Modells
[...]
- 3.4 Ergebnis der vergleichenden Analyse
- Untersuchungsdesign
- 1 Leitende Fragen und Ziel der Untersuchung
- 2 Methode
- 3 Begründung des Untersuchungsdesigns
- Systematik der Anwendung des EFQM-Modells an der untersuchten Schule
- 1 Ergebnis der Analyse der Selbstbewertungen
- 2 Zusammenfassung der Ergebnisse
- 3 Reflexion des methodischen Vorgehens
- Messbare Verbesserungen der Qualität der schulischen Arbeit durch den Einsatz des EFQM-Modells
- 1 Ergebnis der Analyse der messbaren Verbesserung
- 2 Zusammenfassung der Ergebnisse
- 3 Reflexion des methodischen Vorgehens
- Ergebnis der Untersuchung und Schlussfolgerungen
- 1 Zusammenfassung der Ergebnisse der Systematik der Anwendung des EFQM-Modells
- 2 Zusammenfassung der Ergebnisse der messbaren Verbesserungen der Qualität der schulischen Arbeit
- 3 Desiderata
- 4 Handlungsempfehlungen
- Literaturverzeichnis
- Tabellenverzeichnis
- Abbildungsverzeichnis
11. Abkürzungsverzeichnis
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