Problema obosnovaniya v nauke: Ponyatie, axiomy, teoriya

Rol' nauki v sovremennom obshhestve nastol' velika, chto bez nee sovremennoe chelovechestvo uzhe ne mozhet sushhestvovat'. No s drevnejshih vremen i ponyne ostaetsya otkrytym vopros: chto otlichaet nauku ot ne nauki, lzhenauki, psevdonauki. Dostatochno vspomnit', kak v sovetskoe vremya zapreshhali genetiku s kibernetikoj, kak lzhenauki, chtoby ocenit' vazhnost' jetogo voprosa. Intuitivno kazhdyj oshhushhaet, chto nauku ot ne nauki otlichaet obosnovannost' ee teorij. No sushhestvuet li u nauki edinyj dlya vseh ee disciplin i teorij metod obosnovaniya i esli da, to v chem on zakljuchaetsya? V monografii pokazano, chto racional'naya nauka v processe ee jevoljucii vyrabotala jetot metod, no on do sih por ne byl predstavlen jexplicitno i sushhestvoval lish' na urovne stereotipa estestvenno nauchnogo myshleniya. V jetoj knige on predstavlen jexplicitno i na mnogih primerah proilljustrirovana vozmozhnost' ego primeneniya dlya resheniya razlichnyh problem, voznikajushhih v nauke i obshhestve.