Stundenentwurf: Die Buddenbrooks. Verfall und Untergang im Umbruchsroman des 20. Jahrhunderts: Vergleich der männlichen Hauptfiguren zur Bestimmung ... innerhalb der vier Buddenbrook-Generationen

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,0, Studienseminar für Lehrämter an Schulen Detmold, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Unterrichtsreihe "Die Buddenbrooks - Verfall und Untergang im Umbruchsroman des 20. Jahrhunderts" knüpft sowohl an die Richtlinien und Lehrpläne der Sek. II als auch an das interne Schulcurriculum an. Bezogen auf den Lehrplan kann die Reihe vor allem dem Bereich "Umgang mit Texten und Medien" mit dem Schwerpunkt "Literarische Texte" zugeordnet werden. Thomas Manns Buddenbrooks (1901), als konkreter Unterrichtsgegenstand, entspricht dabei der im Lehrplan vorgeschlagenen Behandlung eines Romans des Epochenumbruchs vom 19. zum 20. Jahrhundert. Außerdem ist der Roman in den "Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Prüfungen im Abitur in der gymnasialen Oberstufe im Jahr 2014" als verbindliche Lektüre aufgeführt.

Aufgrund der Komplexität des Romans hinsichtlich seiner Länge und vielfältigen Thematik ist eine Schwerpunktsetzung innerhalb des Unterrichtsvorhabens notwendig. Angelehnt an das schulinterne Curriculum für das 2. Halbjahr der Jahrgangsstufe 11 (Q1) liegt dieser Schwer-punkt auf der Metaphorik bzw. Symbolik im Roman, in diesem Fall auf der Symbolik des "Verfalls". So werden die typischen Untersuchungsgegenstände eines epischen Textes, wie z.B. Handlung, Figuren und Erzähltechnik, stets unter dem Aspekt des "Verfalls" betrachtet, was den SuS auch als Orientierungshilfe dienen soll. Des Weiteren ist im internen Curriculum die Filmanalyse als durchzuführende Methode erwähnt, daher bildet die Analyse der zwei Verfilmungen der Buddenbrooks (1959, 2008) den Schwerpunkt der letzten Unterrichtssequenz im Rahmen der Reihe.