Kopftuch, Halbmond, Kreuz und Terror: Die Symbolik im "Web 2.0": Eine qualitative Sequenzanalyse von YouTube-Videos über Diskriminierung und Hassverbreitung gegen den Islam

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie - Kommunikation, Note: 1, Universität Luzern, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit welchen Symbolen und Symbolzusammenhängen werden in Videoclips des Internet- Portals YouTube diskriminierende Intensionen und Fremdenhass gegen Muslime verbreitet?
Unter dieser Fragestellung, werden in dieser Bachelorarbeit YouTube Videos mit der Methode der Sequenzanalyse auseinandergenommen.
Die gut strukturierte Vorgehensweise erlaubt es nicht nur in das methodische Vorgehen von qualitativen Videoanalysen einzusehen, sondern gewährt auch einen Einblick in die aktuelle Thematik der Diskriminierung gegen bestimmte stigmatisierte Minderheiten in Europa.