Diese Begriffsstudie untersucht Vorstellungen von Gemeinschaft bei Georg Götsch, einer der zentralen und einflußreichsten Persönlichkeiten der Jugendmusikbewegung. Der Autor beleuchtet u.a. die gesellschaftlichen und pädagogischen Voraussetzungen, auf die sich Götsch stützen konnte, den politischen Kontext, die Auswirkungen einer gemeinschaftsorientierten Praxis auf die Musikpädagogik im Nachkriegsdeutschland sowie die kritische Rezeption bis in die sechziger Jahre hinein.
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