Lehrerbücherei Grundschule: Schuleingangsphase: neu gestalten: Diagnostisches Vorgehen - Differenziertes Fördern und Förderpläne - Jahrgangsübergreifendes Unterrichten

Der Schulanfang ist für die Erstklässler mit ihren sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen eine große Herausforderung. Wie können ihre Startchancen verbessert werden? Mit der Reform der Schuleingangsphase reagieren zahlreiche Bundesländer auf diese Frage.





Dieser Band gibt Grundschullehrkräften die passenden Orientierungshilfen

• zum Feststellen der Lernvoraussetzungen,


• zur individuellen Förderung,


• zu Organisation und inhaltlicher Gestaltung jahrgangsübergreifenden Unterrichts


• sowie zur Zusammenarbeit von Elternhaus und Grundschule.

Informativ, engagiert, aktuell



Die
Lehrerbücherei Grundschule
liefert in kompakter Form fundierte Anregungen und bewährte Praxishilfen zu aktuellen Themen.