Kompetenzvorgaben sind sehr abstrakt - wie soll der Unterricht aber eigentlich praktisch aussehen? Dieses Buch zeigt konkret, wie sich Englischstunden in den Sekundarstufen I und II anspruchsvoll und kompetenzorientiert gestalten lassen. Viele Beispiele machen klar, welche didaktischen Kompetenzen nötig sind und welche Kurzschlüsse vermieden werden sollten.
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Die Themen im Überblick:
Die
Scriptor-Praxis
-Bände für die Sek I und II zeichnen sich aus durch: