Bildungsprozesse im Kindergarten: Handbuch zur Reflexion und Einschätzung pädagogischer Arbeit mit Kindern

Mit praxisbezogenem Grundlagenwissen in 26 Bildungsbereichen liegt ein praktisches Handbuch vor, dass Fachkräften die Möglichkeit bietet, die Qualität der pädagogischen Arbeit im Kindergarten zu reflektieren und einzuschätzen.

»Bildungsprozesse im Kindergarten« regt zu interner Fortbildung an. Es gibt Anreize für Erstelllung, Konzeption und Planung projektorientierter Angebote, bietet ausführliche Literatur- und Materialangaben, sowie Qualitätskriterien und Einschätzbögen.

Mit Hilfe des Handbuches können Ergebnisse von externen Evaluations- und Qualitätssicherungsverfahren ergänzt und aufgearbeitet werden.

Aus dem Inhalt:
Neben einer vorangestellten Einleitung in die Bildungsdiskussion enthält jeder Bildungsbereich ausführliche Einführungen, Literatur- und Materialangaben, Qualitätskriterien und Einschätzbögen. Weitere Teile geben Aufschluss über die für eine gute pädagogische Arbeit notwendigen Strukturen sowie Anregungen für die Erstellung einer Konzeption und Planung projektorientierter Angebote. Das Handbuch enthält damit alle Merkmale, die zu einer internen Fortbildung und zum Selbststudium motivieren. Für Einrichtungen, die sich extern evaluieren und zertifizieren lassen, stellt das Handbuch eine praktikable Ergänzung und Möglichkeit zur Überprüfung ihrer Ergebnisse dar.

Autor:
Dr. Heinz-Lothar Fichtner begleitete viele Modellversuche und Projekte des niedersächsischen Kultusministeriums im Elementarbereich wissenschaftlich. Er promovierte 2004 zum Dr. phil. mit den Schwerpunkten Bildung und Erziehung behinderter und nicht behinderter Kinder sowie Fort- und Weiterbildungen. Seit 1996 arbeitet er als Dozent für elementare Bildung und Erziehung und hält als solcher engen Kontakt zur Praxis.

Empfohlen für:
Kita-Leitungen; Fachpersonal von Kindertagesstätten; engagierte Fachkräfte