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    Kindgemäßheit im Kontext: Zur Normierung der (schul-)pädagogischen Praxis

     
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    Kindgemäßheit im Kontext: Zur Normierung der (schul-)pädagogischen Praxis

    Description

    Die "Orientierung am Kind" als pädagogisches Leitprinzip stellt einen elementaren Wert unserer Gesellschaft und ihres Schulwesens dar. Sowohl in den geltenden Rechtsnormen als auch im Professionswissen von LehrerInnen nimmt der Anspruch auf einen kindgemäßen Umgang in der Schule einen zentralen Platz ein. Aber was heißt Kindgemäßheit konkret? Katharina Rosenberger weist in ihren Ausführungen auf die Umstrittenheit vieler Deutungen dieses Begriffs hin. Anhand von kultur- und sozialwissenschaftlichen Analysen, Interviews und zahlreichen Beispielen aus der Praxis stellt sie die häufig vertretene Ansicht in Frage, Kindgemäßheit eine universelle, ahistorische und kontextfreie Bedeutung zuzusprechen. Sie argumentiert überzeugend, dass allein die Bezugnahme auf die jeweilige konkrete Handlungssituation eine sinnvolle Debatte über Kindgemäßheit ermöglicht.

    Product details

    EAN/ISBN:
    9783531144405
    Edition:
    2005
    Medium:
    Paperback
    Number of pages:
    328
    Publication date:
    2005-01-01
    Publisher:
    VS Verlag fÃ1/4r Sozialwissenschaften
    Languages:
    german
    EAN/ISBN:
    9783531144405
    Edition:
    2005
    Medium:
    Paperback
    Number of pages:
    328
    Publication date:
    2005-01-01
    Publisher:
    VS Verlag fÃ1/4r Sozialwissenschaften
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