Schüler mit Hörschädigung im inklusiven Unterricht: Praxistipps für Lehrkräfte

Wie kann Inklusion von SchülerInnen mit Hörschädigung

an der Regelschule gelingen? Lehrkräfte fühlen sich mit

dieser Aufgabe häufig überfordert und alleine gelassen.

Genau dort setzen die Autorinnen an. Neben grundlegenden

Informationen über Hörschädigungen und ihre

Auswirkungen wird die Zusammenarbeit von Lehrkräften

der allgemeinen Schule mit Hörgeschädigtenpädagogen

dargestellt. Konkrete Tipps für die Gestaltung eines inklusiven

Unterrichts sowie Praxisbeispiele und Arbeitshilfen

erleichtern die Unterrichtsplanung. Zentral und hilfreich

sind die vielen praktischen Hinweise, z. B. zu Lehrersprache

und Kommunikation im Unterricht, Visualisierung und

Differenzierung, akustischen Bedingungen im Klassenzimmer,

technischen Hilfsmitteln etc.