Mit Kindern Geschichten erfinden

Gemeinsam Geschichten erfinden -- Welche Bedeutung hat das für die Entwicklung
meines Kindes?: Was ist "kreative Intelligenz"? Haben kreative Kinder bessere
Chancen? Was ist Sprache? Was hat Sprache mit Phantasie zu tun? Wie kann ich mein
Kind fördern? Den Wörtern Flügel geben. Warum Spielen so wichtig ist Wie kann ich
gemeinsam mit Kindern Geschichten erfinden?: Die Rahmengeschichte -- das regelmäßig
wiederkehrende Grundmuster: "Hatschipuh, dein Stern" Die abgewandelte
Rahmengeschichte -- einmal fix gemischt und neu erzählt: Das selbstgestaltete
Märchenbuch -- Das Puzzle -- Märchen einmal "anders herum" -- "Blaustrümpfchen" Die
"Wechselgeschichte" -- abwechselnd und doch gemeinsam erzählt: "Die fehlenden
Einhornflügel" -- "Die Magd als Ritter" Die "Patchwork-Geschichte" -- aus
Einzelteilen etwas Neues machen: "Das Pizzamonster" -- "Die Prinzessin im Wolfspelz"
Situationsbezogene Geschichten -- hinter jeder Aufgabe wartet ein Abenteuer:
Aufräumgeschichten -- "Kaspers Abenteuer" -- Traumgeschichten -- "Die vertauschten
Träume" Gruppenarbeit -- auch zu mehreren kann man Geschichten erfinden: Jede Gruppe
stellt andere Ansprüche -- "Tabaluga und die drei goldenen Haare" -- "Pipi und Bibi
retten das Schloss" -- "Lieschen und die Taubenreise" -- "Der König und die Gallier"
-- "Der Diddlstamm" -- "Die Geschichte von Rotkäppchen und den drei Sissis" Welche
Methode eignet sich wann besonders gut?: Das kleine Kind bis etwa 3 Jahre. Ich komme
in den Kindergarten / 3 bis 4 Jahre. Kleine Abenteurer / 4 bis 5 Jahre. Ich komme in
die Schule / ab 6 Jahren. Geschichten für besondere Situationen. Und wenn es einmal
ganz viele Kinder sind? Was mache ich, wenn die Kinder nicht mitarbeiten?