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Die pädagogische Reflexion auf Religion war bei Pädagogen wie Th. Litt, E. Spranger, W. Flitner oder H. Roth noch selbstverständlich. Seit den 1960er Jahren sind jedoch in der Pädagogik immer weniger Bezugnahmen auf Religion zu erkennen. Die Herausgeber des vorliegenden Bandes, ein katholischer und ein evangelischer Religionspädagoge, haben namhafte Allgemeinpädagogen und Religionspädagogen zu einer offenen Bestandsaufnahme über Gründe und Motive hierfür eingeladen. Das Buch lädt dazu ein, eigene Positionen zu überdenken und Argumentationen zu schärfen. Ein unverzichtbares Werk für alle, die mit Bildungsfragen befasst sind .