Die Lehrerausbildungen an deutschen Universitäten und PHs sind stark fachlich und wenig praktisch orientiert.
Die Autoren beschreiben, was junge Lehrer und Lehramtsanwärter oft erst in der praktischen Arbeit feststellen und umsetzen können:
. konkrete Tipps zu Planung und Durchführung des Unterrichts
. mögliche Fehlerquellen,
. Möglichkeiten der Methodenwahl,
. Hinweise zur (Körper-)Sprache und
. zu Hausaufgaben.
Alles kompakt zum »Zwischendrin-mal-Nachschauen«.
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