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Action-Hausaufgaben Mathe 3+4: Mit offenen, forschenden Aufgabenformen die wichti gen Lehrplaninhalte vorbereiten oder vertiefen (3. und 4. Klasse)

 
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Action-Hausaufgaben Mathe 3+4: Mit offenen, forschenden Aufgabenformen die wichti gen Lehrplaninhalte vorbereiten oder vertiefen (3. und 4. Klasse)

Description

Passende Hausaufgaben zu erstellen, kostet viel Zeit und ist gar nicht so einfach: Die Hausaufgaben sollen auf den Unterrichtsstoff abgestimmt, möglichst differenziert und gleichzeitig abwechslungsreich sein, weil so die Motivation der Schülerinnen und Schüler höher ist. Die Action-Hausaufgaben in diesem Band bieten Ihnen genau das. Bei diesen handelt sich um offene, forschende Aufgabenformen, die immer mit einer aktiven Handlung verbunden sind und deshalb den Kindern besonders viel Spaß machen. Sie kleben nicht nur am Schreibtisch, sondern werden selbst tätig; im Haus, auf dem Schulweg oder an einem anderen Ort.

Die Hausaufgaben zu allen zentralen Lehrplanthemen der 3. und 4. Klasse im Fach Mathematik lassen sich ohne Vorbereitungsaufwand sofort verwenden. Suchen Sie einfach die passende Karte heraus, kopieren diese und geben sie den Kindern mit. Das besondere Plus: Die Action-Hausaufgaben sind flexibel einsetzbar. Egal welches Thema Sie gerade behandeln, die offenen Aufgabenformen passen immer. Sie können sowohl zur Nachbereitung des Unterrichtsstoffes (Vertiefung/Verfestigung) als auch zur Vorbereitung dienen. Gleichzeitig werden die Selbstständigkeit und methodische Kompetenz der Schülerinnen und Schüler gefördert.

Die Themen:

- Muster und Strukturen
- Zahl und Operation
- Raum und Form
- Größen
- Daten und Zufall

Der Band enthält:

- Hausaufgaben als Kopiervorlagen im Karteikartenformat
- Hinweise zum Einsatz der Karteikarten

Product details

EAN/ISBN:
9783403069188
Edition:
1
Medium:
Bound
Number of pages:
72
Publication date:
2012-06-19
Publisher:
Auer Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH
Languages:
german
EAN/ISBN:
9783403069188
Edition:
1
Medium:
Bound
Number of pages:
72
Publication date:
2012-06-19
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