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Lesespurgeschichten Englisch Landeskunde 5-7: Mit differenzierten Lesespurgeschichten Lesefreude wecken und Lesekompetenz fördern (5. bis 7. Klasse) (Lesespurgeschichten Sekundarstufe)

 
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Lesespurgeschichten Englisch Landeskunde 5-7: Mit differenzierten Lesespurgeschichten Lesefreude wecken und Lesekompetenz fördern (5. bis 7. Klasse) (Lesespurgeschichten Sekundarstufe)

Description

Lesekompetenz im Englischunterricht trainieren

Das Lesen ist eine der Kompetenzen, die in allen Schulfächern eine Schlüsselrolle spielt, so auch im Fach Englisch. Denn nur durch sinnentnehmendes Lesen, lassen sich Fachinhalte erschließen. Doch wie lässt sich die Lesemotivation bei den Schüler*innen stärken und die Lust auf das Lesen in englischer Sprache wecken? Dieser Band hält die Antwort bereit!

Lesespurgeschichten im Fach Englisch

Mit Hilfe dieses Bandes machen Sie sich die beliebte Methode der Lesespurgeschichten zunutze. Sie erhalten neun tolle Geschichten zu landeskundlichen Themen, welche verborgene Hinweise enthalten, denen die Schüler*innen der Klassen 5 bis 7 auf einer Landkarte folgen müssen. Nur so gelangen sie zur richtigen Lösung.

Differenzierung im Englischunterricht

Die neun Lesespurgeschichten dieses Bandes liegen jeweils in zweifacher Differenzierung vor, wodurch Sie sowohl auf schwächere als auch auf stärkere Leser*innen unter den Jugendlichen eingehen können. Die Tatsache, dass die Schüler*innen entsprechend ihres individuellen Leseniveaus Erfolge sammeln können, stärkt wiederum die Motivation.

Die Themen:

- London
- British food
- At school
- Ireland
- The Royals
- Christmas
- Scotland
- Stars
- Great Britain

Der Band enthält:

- 9 Lesespurgeschichten in zwei Differenzierungsstufen
- Lesespurkarten und Lösungen als Kopiervorlagen zu allen Lesespurgeschichten

Product details

EAN/ISBN:
9783403084266
Edition:
1
Medium:
Other bindings
Number of pages:
80
Publication date:
2020-09-08
Publisher:
Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
EAN/ISBN:
9783403084266
Edition:
1
Medium:
Other bindings
Number of pages:
80
Publication date:
2020-09-08
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