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Naturwissenschaftliches Lernen im Anfangsunterricht - methodisch fundiert und praxisnah!
Selbst entdeckendes Lernen - wo könnte dieses besser geschehen als im naturwissenschaftlichen Unterricht? Und doch schrecken viele Lehrer vor experimentellen Arbeitsweisen im Anfangsunterricht zurück. Zu viele Unsicherheiten bestehen hinsichtlich des Fachwissens und seiner didaktisch-methodischen Umsetzung.
Wie einfach aber Experimente im Sachunterricht einzusetzen sind, das zeigt Ihnen dieses Buch. Neben leicht verständlichem Fachwissen gibt es Ihnen didaktisch-methodisch aufbereitete Hinweise und konkrete Anleitungen für die Planung und Durchführung Ihres Unterrichts an die Hand.
Der Band enthält:
ausgearbeitete Planungsentwürfe
detaillierte Experimentieranleitungen
Differenzierungsangebote nach Schwierigkeitsgraden und Sozialformen
Ergänzende Informationen zu Theorie und Praxis
Lösungen für Lehrer und Schüler
zahlreiche, anschauliche Illustrationen