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Die Kenntnis \u00fcber den Lernstand des einzelnen Kindes spielt im zeitgem\u00e4\u00dfen Unterricht eine gro\u00dfe Rolle. Das
Flex und Flora Diagnoseheft<\/strong>
bietet daf\u00fcr an zentralen Punkten der vier Hefte Lernstandskontrollen an.
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Die enthaltenen Aufgaben des Diagnoseheftes sind auf die Einheiten der vier Hefte bezogen und abgestimmt. Erst wenn ein Kind \u00fcber das
Stoppschild<\/strong>
am Ende einer Einheit zur passenden Lernstandskontrolle im Diagnoseheft gelangt ist und diese erfolgreich bew\u00e4ltigt hat, sollte es sich neuen Einheiten zuwenden. Die Lernstandskontrollen werden somit je nach Lerntempo des Kindes zu einem
individuellen Zeitpunkt<\/strong>
zwischen die Arbeit an den Einheiten eingeschoben. Die Kinder bearbeiten die Lernstandskontrollen
selbstst\u00e4ndig<\/strong>
. Das Diagnoseheft begleitet die Kinder durch das Schuljahr und verdeutlicht den individuellen Lernprozess.
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Die Lehrkraft kann diese anschlie\u00dfend direkt
auf den R\u00fcckseiten auswerten<\/strong>
. Die
F\u00f6rder-Kopiervorlagen<\/strong>
bieten dann passgenaue Materialien. Zudem enthalten die
Lehrermaterialien<\/strong>
weiterf\u00fchrende Informationen und Hinweise zu F\u00f6rderma\u00dfnahmen.
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Erg\u00e4nzende Kopiervorlagen zur Einstiegs- und Abschlussdiagnose der Klasse 4 finden Sie in den Lehrermaterialien zu
Flex und Flora<\/strong>
.
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