The New Pathway wurde konzipiert für die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe (Jahrgang 10 des G8 bzw. Jahrgang 11 der Gesamtschule).
Inhaltsübersicht
Jedes Kapitel bietet eine umfassende Auswahl von authentischen Texten, Ausschnitten aus Ganzschriften, Kurzgeschichten, Lyrik, Gebrauchs- und Zeitungstexten, politischen Reden sowie Grafiken, Cartoons und Songtexten, die in schülergerechter Weise auf aktuelle Themen Bezug nehmen.
Jedes Kapitel wird durch „Start-up activities" eingeleitet, die neben der Reaktivierung von Bekanntem das Interesse an neuen Themen wecken.
Jedem Text folgt ein methodisch abwechslungsreicher Aufgabenapparat, der der Systematik Awareness - Comprehension - Analysis - Activities folgt. In der sprachlichen Umsetzung und Komplexität der Aufgaben folgen die Arbeitsaufträge den Operatoren, sodass für die Schüler eine klare, einprägsame und zentralabiturrelevante Terminologie vorliegt.
In die Kapitel eingebettet sind "Focus on ..."-Seiten mit den Schwerpunkten:
Dem Lehrbuch ist eine interaktive Film Analysis CD-ROM beigefügt, die den Schülern die aktive Auseinandersetzung mit dem Medium Film (media literacy) in Anlehnung an die jeweilige Schwerpunktsetzung des Kapitels ermöglicht.
Die Audio-CD bietet neben Songs und politischen Reden weitere Hörtexte zum Training des Hörverstehens (listening comprehension).
Ein Glossary of Literary Terms bietet eine Zusammenstellung aller relevanten Termini, mit denen in den Kapiteln gearbeitet wird.
Ein den Band abschließender Grammar Kit stellt die in der Oberstufe benötigte Grammatik schwerpunktartig zur Verfügung.