TEAM. Politikbücher für die Sekundarstufe 1 - Bisherige Ausgabe: TEAM - Arbeitsbücher für den Politikunterricht: Band 2 (7./8. Schuljahr): Ausgabe ... Gesamtschule, Orientierungsstufe: BD 2

5 Argumente für TEAM:

1. vielfältige und schülerorientierte Materialien
2. didaktische Lernarrangements
3. zahlreiche Angebote zur Informationserarbeitung
4. viele Möglichkeiten zum Üben und Wiederholen
5. große Anzahl von Trainingsplätzen für eigenverantwortliches Lernen

Transparent

Klare Strukturen erleichtern das Lernen. TEAM bietet sie an. Die Einheiten sind so aufgebaut, dass Schülerinnen und Schüler ihre fachlichen und methodischen Kompetenzen Schritt für Schritt erweitern können. Lehrerinnen und Lehrer erhalten Lernarrangements, mit denen die Unterrichtsvorbereitung schnell gelingt und das Unterrichten einfacher wird.

Erfahrungsorientiert

Erfahrungen entstehen, wenn Lernen ganzheitlich erlebt wird. Der Kopf ist wichtig, aber die Gefühle, die Freude am Lernen, das "Ernst-genommen-Werden" und die Integration in Gruppen sind es ebenso. Erfahrungslernen ist nachhaltiges Lernen. Es entsteht, wenn es Lehrerinnen und Lehrern gelingt, eine Einheit herzustellen aus Wissen, Kompetenz und sozialem Verhalten. TEAM ist das Leitmedium im Politikunterricht, das Sie auf diesem Weg kompetent unterstützt.

Aktivierend

Grundlagen für das Lernen sind Lernbereitschaft und Konzentrationsfähigkeit. Ohne sie geht es nicht. TEAM will Schülerinnen und Schüler in dieser Hinsicht aktivieren. Sie sollen sich persönlich angesprochen fühlen, neugierig auf Neues werden. Sie erhalten Redeanlässe, die Mut machen sich zu äußern, Fragen, die sie fordern, aber nicht überfordern, Gruppenaufträge, mit denen sie selbstständiges und kooperatives Lernen lernen können. Je interessierter, konzentrierter und aktiver eine Klasse bei der Sache ist, desto stärker nehmen auch die Unterrichtsstörungen ab. TEAM unterstützt Sie dabei, das Unterrichtsgeschehen angenehm und lernintensiv zu gestalten.

Methodenzentriert

Wer mit Methode lernt, lernt besser. Methoden sind kein aktionistischer Selbstzweck, sondern Instrumentarien zum besseren Lernen. In diesem Sinn ist TEAM methodenzentriert. In den Rückmeldungen zur früheren Ausgabe wurde die Integration von Inhalt und Methode besonders oft als "Highlight" bewertet. Für diese Ausgabe haben wir das Angebot an Methodenkarten erweitert und die inhaltlichen Anbindungen optimiert.